みなさん、こんばんは！

今夜２回目の登場となります、３年のこうだいです。

ちょっと出しゃばりな僕ですが、先月２５日に行われた「みんなで朗読」の活動を学生の参加者目線で報告させていただきます！

今回の朗読の活動目標は、

「伝え合い、認め合う」

でした！
『杜子春』の朗読を通じて、子ども・学生・大人の３世代が、作品に対する思いや登場人物の気持ちなどを、恥ずかしがらずに伝え合い、それをみんなで認め合っていける。

そんな活動にしよう！と担当者のしまだ君から話がありました。

↑中里先生と一緒に発声練習(^O^)肩の力を抜いて～！

↑発声練習の後は、班ごとに『杜子春』を読み解いていきます！

僕の班は、
１年生の女の子・４年生の男の子・親御さん１人・学生が３人、の計６人の班でした。

その中で４年生の男の子は、てらこやの活動にたくさん参加してくれているのですが、
引っ込み思案なところがあり、活動に来てくれる時は毎回お母さんの後ろに隠れてしまうような、そんな恥ずかしがり屋さんな面がありました。

ですが、朗読の活動には思い入れを持ってくれているようで、
読み方の強弱や抑揚、感情の込め方など、独自に様々な工夫を凝らしてくれる子です。

そんな彼が、班内でマル読みを練習している時、杜子春のお母さん役の声を
それはそれは見事に演じていたのです！

それはか弱いながらも、優しさを持った声で、周りで聞いていた大人や学生が
まさに杜子春のお母さんにピッタリだ！と思って聞いていました。

しかし、それを最初に口に出して伝えてくれたのは、
学生でも親御さんでもなく、班内で最年少の１年生の女の子でした！

「お母さんの声じょうずだね(^^♪」

年上でも年下でも、立場の関係なく、うまさを認めてほめてくれる。

これこそ、今回の活動で実現したかった「伝え合い、認め合う」ではないか！

と感動した瞬間でした(*^^*)

そんな３世代で作り上げていくふれあいの場所、みんなで朗読。

次回は１１月２９日(日)に鎌倉中央公園で開催されます！
みなさまぜひご参加ください～(^^)/

↑最後はみんなで！ハイ、チーズ(^^)