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「大きな声で、ゆっくりと、相手に言葉を届けるように読んでみよう！」

てらこやの朗読活動の特徴は、朗読を聞くだけでなく、
自分で実際に声を出して、作品を読むこと。

小学生から大学生、保護者、おばあちゃんまで、他世代の方々が集まり、
フラットに学べることです。とても和やかで活気のある活動です。

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こんにちは！最近レース作りに嵌っているまーとんです😊
（ステキでしょ？）

第五回みんなで朗読は、とっても盛りだくさん！！

な・ん・と
中里先生と池田前理事長、OBOGの皆さんが来てくださいました！！

いつもより多くの人に囲まれて子どもたちも学生もちょっと緊張💦

色々とてんこ盛りだった今回
その分得るものも多い一日でした🔥
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今回は、中里先生と池田先生の朗読がありました📖
題材はズバリ小泉八雲！またの名をラフカディオ・ハーン
👻『雪女』など民話や怪談で有名な小説家です👻
（因みに余談ですが怪談って本当は「くわいだん」なんですよ）

池田先生からは円覚寺の洪鐘に関するエッセーを
（あの洪鐘ってあんな逸話があったんですね…）

中里先生からは『貉』という朗読を聴かせていただきました！

主人公の恐怖や焦りが聞き手側にまで伝染（キャーーー！！！）
人前で朗読する上で何が必要か
大きな声でゆっくりはっきり読むことの大切さを
参加者全員が実感できたのではないでしょうか？

特に、学生を含め対面発表会経験者が少ない今季
このイメージ構築はとってもいい経験になりました！

そして、発声練習も中里先生の指導の下、行いました
（いつも以上にいい声が出てるよ！みんな！😊）

とまぁ貴重な朗読を「聞く」経験の後はもちろん「読む」練習です！
発表会に向けて
今回は特に登場人物に焦点を当てて読み込んでいきました！

まず、まーとん班『めもあある美術館』
ここは今回新しい仲間を二人迎えました！

登場人物はほとんど「僕」だけ
僕ってどんな子？という話から派生し…派生し…
なんと！「番人」に関する新説が生まれるまでに！？（何ですって！？）
それから、場面ごとに区切り、どこを読みたいのか話し合いました
（好きなシーンがあるというのはとてもいいことです😊）
この調子で頑張ろう！

続いて、森ちゃん班『狐』
ここは新しい学生を一人迎えました！

今回はお母さんズが大活躍！
「大人でも子ども役はできるのか？」「謎の母親の行動と心情とは？」
様々な疑問を母たちが切る（💥シュパッ）
（熱い！熱いです！！！🔥）
謎が謎を呼ぶ中（←しっかり読み込めている証拠です！）
彼らは子ども達と文六ちゃんの関係性の真相に辿り着けるのか！？
乞うご期待！

さてさて、ふうか班『よだかの星』
ベテランが一人加わりました！

読み方の指導を中里先生から受け、計画を立てながら進めていきました！
もちろんここでは『よだか』が議論の中心です！🐤
よだかってオス？メス？何歳？etc…
大人の投げかけた疑問とパッパッと答える子ども達
（これぞス―パーフラット！！）
朗読の活動において特別な意味を持つ『よだかの星』
その重圧に負けない朗読を楽しみにしています💕

最後にわかな班『青い鳥』
ここも超ベテランと大人が加わりました！

とっても登場人物が多く、場面転換の多い『青い鳥』
全員を分析するのは至難の業です💦
しかし、ベテラン参加者が加わり更に強化された統率力に敵はない（✨👍フッ）
場面ごとに区切り、整理しながら読み込みを進めました！
誰が何を読むかを決めたり沢山やることがありますが、
それを乗り越えたら、きっと青い鳥の正体にも気が付けるはず！🐤（←イメージ）
（フレー！フレー！がんばれー！！！）
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楽しいこと＆学びが多かった今回皆さんお疲れさまでした🍵
この調子で発表会に向けて頑張りましょう🔥
因みに次回もまた、いつもとは違う楽しみが待っていますよ💕
（↑知らない方は次回をお楽しみに）

それでは次回11月20日の活動でまたお会いしましょう😊

『ラフカディオ・「「「ハ～ン」」」